ขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลงการพัฒนาจากวัยรุ่นผ่านวัย
สารบัญ:
- วิดีโอประจำวัน
- การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
- นักจิตวิทยาเด็ก Jean Piaget ได้บันทึกการเปลี่ยนแปลงทางความรู้ความเข้าใจที่เริ่มต้นในวัยรุ่นโดยผ่านวัย เขาเรียกว่าช่วงนี้ของการดำเนินงานอย่างเป็นทางการการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ในช่วงเวลานี้วัยรุ่นพบว่ามีการเติบโตทางสติปัญญาซึ่งความคิดของพวกเขากลายเป็นนามธรรมมากขึ้นและการแก้ปัญหาของพวกเขามีระบบมากขึ้น เนื่องจากความสามารถทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นวัยรุ่นจึงเริ่มพัฒนามุมมองที่สมจริงและไม่สมจริงบางครั้ง
- การพัฒนาทางอารมณ์
วัยรุ่นประสบความเปลี่ยนแปลงทางร่างกายความรู้ความเข้าใจทางสังคมและอารมณ์ในวัยผู้ใหญ่ แม้ว่าวัยรุ่นจะมองตัวเองว่าโตขึ้น แต่ก็ยังไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอย่างมากจนจำเป็นต้องเป็นผู้ใหญ่ ในขณะที่การเจริญเติบโตมากเกิดขึ้นปีวัยรุ่นไม่ต้องเป็นเวลาอึกทึก
วิดีโอประจำวัน
การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
การเปลี่ยนแปลงทางความคิดนักจิตวิทยาเด็ก Jean Piaget ได้บันทึกการเปลี่ยนแปลงทางความรู้ความเข้าใจที่เริ่มต้นในวัยรุ่นโดยผ่านวัย เขาเรียกว่าช่วงนี้ของการดำเนินงานอย่างเป็นทางการการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ในช่วงเวลานี้วัยรุ่นพบว่ามีการเติบโตทางสติปัญญาซึ่งความคิดของพวกเขากลายเป็นนามธรรมมากขึ้นและการแก้ปัญหาของพวกเขามีระบบมากขึ้น เนื่องจากความสามารถทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นวัยรุ่นจึงเริ่มพัฒนามุมมองที่สมจริงและไม่สมจริงบางครั้ง
วัยรุ่นมีความอ่อนไหวต่อความกดดันมากกว่าวัยอื่น ๆ เพราะพวกเขากำลังพัฒนาอัตลักษณ์ของตัวเองวัยรุ่นลองใช้วิธีในการตอบสนองการแต่งกายและการคิดต่าง ๆ หลายรูปแบบการคัดตัวก่อนที่เพื่อนของพวกเขา กระบวนการลอดผ่านตัวตนต่างๆดูเหมือนวุ่นวายกับผู้ใหญ่ แต่เป็นส่วนปกติของการพัฒนาวัยรุ่น นอกจากนี้ยังจำเป็นสำหรับวัยรุ่นที่จะค้นพบว่าเขาเป็นใครและสิ่งที่เขาเชื่อ
การพัฒนาทางอารมณ์
วัยรุ่นคิดว่าอารมณ์แปรปรวนมากเนื่องจากมีการหลั่งฮอร์โมนเพศรอง โรคทางจิตหลายอย่างเช่นโรคจิตเภทโรคสองขั้วและภาวะซึมเศร้าเกิดขึ้นเป็นครั้งแรกในช่วงวัยรุ่น สำหรับวัยรุ่นส่วนใหญ่ในปีนี้ไม่ได้เต็มไปด้วยความสับสนวุ่นวายทางอารมณ์ สัญญาณว่าวัยรุ่นกำลังประสบกับปัญหาทางอารมณ์รวมถึงปัญหาการนอนหลับการถอนพูดคุยเกี่ยวกับการทำร้ายตัวเองและการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในกิจวัตรประจำ
