ผลกระทบที่ภาษามีต่อพัฒนาการทางความคิด

เด็ก ๆ ได้ยินและเรียนรู้จากเสียงพูดแม้ในขณะที่ยังอยู่ในครรภ์ การเรียนภาษาเรียนรู้เร็วขึ้นเมื่อเด็กเกิด สัญชาตญาณภาษาของเด็ก ๆ สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาพื้นเมืองของตนเองและคำศัพท์ประมาณ 5,000 คำในช่วง 5 ปีแรกของชีวิต การเรียนรู้ภาษานี้มีผลต่อการพัฒนาด้านความรู้ความเข้าใจในหลาย ๆ ด้าน บางลักษณะมีความเฉพาะเจาะจงกับภาษา

วิดีโอประจำวัน

การเรียนรู้ภาษาส่งเสริมการเรียนรู้แนวความคิด

ในขณะที่เด็กเรียนรู้คำพูดพวกเขาเป็นแนวคิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กเริ่มใช้คำว่า "หมา" ในขณะที่ชี้ไปที่สุนัขครอบครัวก็ไม่ได้หมายความว่าเธอเข้าใจความหมายของมัน เด็ก ๆ มักจะใช้คำว่าใหม่มากเกินไปเรียกสุนัขหลายตัวที่ไม่ใช่สุนัข - ม้าแมวอาจเป็นเคราของคุณพ่อ เด็กยัง underextend ความหมายของคำใหม่บางคำแปลว่าเป็นชื่อที่เหมาะสมมากกว่าป้ายชื่อประเภท เมื่อเด็ก ๆ สร้างคำศัพท์ขึ้นพวกเขาก็จะได้เรียนรู้คำศัพท์ไม่เพียง แต่พวกเขาสามารถใช้เพื่ออ้างถึงสิ่งต่างๆได้ แต่ยังเรียนรู้โครงสร้างแนวคิดพื้นฐานที่เราใช้เพื่อให้เหตุผลเกี่ยวกับโลกรอบตัว

การอ่านเพื่อเด็ก

ตาม Lynn Fielding ผลการศึกษาจำนวนมากพบว่าการอ่านหนังสือให้เด็ก ๆ ประมาณ 20 นาทีต่อวันส่งผลให้ผลการเรียนดีขึ้นพ่อแม่อ่านเรื่องราวอาจแตกต่างจากบิดามารดาที่ไม่ได้อ่านเรื่อง ตัวอย่างเช่นอาจเป็นได้ว่าพ่อแม่อ่านเรื่องใช้เวลากับลูกโดยทั่วไปมากขึ้น อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์ระหว่างการอ่านรายวันและผลการดำเนินงานด้านการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการใช้ภาษาเขียนและพูดในเรื่องการอ่านช่วยส่งเสริมการพัฒนาด้านความรู้ความเข้าใจ

ประโยชน์ของการเรียนภาษามือแบบ Baby Sign

เด็กวัยหัดเดินต่างรู้สึกดีที่การเรียนภาษามือ เด็กทารกสามารถเรียนรู้การใช้ภาษามือได้บ่อยกว่าที่พวกเขาสามารถควบคุมงานที่ท้าทายในการใช้ภาษาพูดได้ Susan Goldin-Meadow กล่าวว่าผลการเรียนรู้ภาษามือในช่วงต้นของผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้นในความหลากหลายของงานด้านความรู้ความเข้าใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อาศัยเหตุผลเชิงพื้นที่