การรับเด็กวัยหัดเดินเพื่อหยุดการหยิก

เมื่อปฏิกิริยาของเด็กวัยหัดเดินที่มีต่อความโกรธเกี่ยวข้องกับการเฆี่ยนตีและทำร้ายคนอื่น ๆ คุณอาจสงสัยว่าทำไมพฤติกรรมนี้พัฒนาขึ้น หากเด็กวัยหัดเดินของคุณหยิบจับเพื่อนหรือแม้แต่พ่อแม่และผู้ดูแลผู้อื่นการรุกรานนี้เป็นการกระทำที่ไม่เป็นมิตรซึ่งเป็นการแสดงออกถึงความขุ่นมัวและความไร้อำนาจรัฐ Marjorie Kostelnik คณบดีวิทยาลัยการศึกษาและวิทยาศาสตร์มนุษย์กับ University of Nebraska-Lincoln Extension ด้วยการฝึกอบรมผู้ป่วยคุณสามารถแทรกแซงเพื่อสอนวิธีการอื่นในการแสดงความโกรธ

วิดีโอประจำวัน

ขั้นตอนที่ 1

หยุดบุตรหลานของคุณโดยทันทีเมื่อใดก็ตามที่คุณเห็นว่าเขาเอื้อมมือออกไปหาคนอื่น จับมือเล็ก ๆ น้อย ๆ ของเขาไว้ในมือของคุณตั้งสายตาและบอกเขาว่า "ไม่มีการจับ เราไม่หยิก การฉกไหมเจ็บ "

ขั้นตอนที่ 2

สอนลูก ๆ ของคุณให้เป็นทางเลือกที่ดีต่อการฉก ดร. วิลเลียมเซียร์กุมารแพทย์และผู้เขียนขอแนะนำให้บุตรของคุณ "เราสัมผัสอย่างดี" และชี้แนะให้มือของเด็กอ่อนโยนเหนือแขนหรือขาของเหยื่อ

ขั้นตอนที่ 3

นำบุตรหลานออกจากสถานที่ ดร. เซียร์แนะนำให้ใช้เวลาหนึ่งนาทีเพื่อสอนเด็กวัยหัดเดินว่าการจับถือเป็นเรื่องที่ไม่สามารถยอมรับได้ คุณอาจจะพูดว่า "ถ้าคุณหยิกคุณนั่งอยู่ที่นี่ "อีกทางเลือกหนึ่งคือการเดินออกไปเพื่อหันเหความสนใจและกระจายความเกลียดชังของบุตรหลานของคุณ มองออกไปนอกหน้าต่างสักครู่พูดคุยเกี่ยวกับสุนัขหรือรับเครื่องดื่ม การเปลี่ยนทัศนียภาพและความฟุ้งซ่านด้วยความคิดใหม่อาจเป็นวิธีที่ดีในการเปลี่ยนเส้นทางความสนใจของเขา

ขั้นตอนที่ 4

สังเกตเวลาที่เด็กวัยหัดเดินของคุณดูเหมือนจะหยิกและจดบันทึก เมื่อเวลาผ่านไปคุณอาจเห็นรูปแบบพฤติกรรมที่บ่งชี้ว่าเมื่อใดที่เด็กของคุณมีแนวโน้มที่จะกระเซิงและหยิก ตัวอย่างเช่นบุตรหลานของคุณอาจถูกครอบงำที่กลุ่มเล่นเพราะของเล่นมากเกินไปและเด็กคนอื่น ๆ ทำให้เขามีแนวโน้มที่จะหยิก หากบุตรหลานของคุณอ่อนเพลียและเหนื่อยล้าเขาอาจมีปัญหาในการเดินทางไปกับคนอื่น

ขั้นตอนที่ 5

ปรับสภาพแวดล้อมของบุตรหลานเพื่อให้ง่ายสำหรับเขา การใช้ตัวอย่างเดียวกันนี้หากกลุ่ม Playgroup ครอบงำบุตรหลานของคุณอาจเป็นการดีที่จะหยุดไปชั่วขณะหนึ่งและพยายามอีกครั้งหลังจากผ่านไปหนึ่งเดือนหรือสองปี ถ้าบุตรของท่านไม่ประพฤติดีเมื่อรู้สึกเหนื่อยล้าอย่าวางเขาไว้ในสถานการณ์ที่อาจระเหยเมื่อเขาง่วงนอน

ขั้นตอนที่ 6

สรรเสริญบุตรหลานของคุณเมื่อเขาไปกับคนอื่นดีแนะนำ Kostelnik วิธีนี้ช่วยสอนพฤติกรรมที่คุณต้องการในขณะที่เสริมพฤติกรรมเหล่านี้เพื่อที่เขาจะทำซ้ำได้

เคล็ดลับ

• เสมอเมื่อคุณจัดการกับพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็ก พฤติกรรมที่ไม่รุนแรงของคุณจะจำลองพฤติกรรมที่คุณต้องการเห็นในตัวเขา Kostelnik กล่าว