ปัจจัยครอบครัวที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของนักเรียนในโรงเรียน
สารบัญ:
- วิดีโอประจำวัน
- เสถียรภาพทางเศรษฐกิจ
- การหย่าร้างมีมานานแล้วที่เชื่อมโยงกับปัญหาพฤติกรรมความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในเด็ก นี่เป็นเพราะครอบครัวที่มีบิดามารดาเดี่ยวมีพ่อแม่ที่กำลังดิ้นรนกับความรู้สึกหดหู่ใจและความวิตกกังวลของตัวเองทำให้ประสบความสำเร็จในหน้าที่ความรับผิดชอบในครัวเรือนของคนสองคนและมีความต้องการทางการเงินมากขึ้น พ่อแม่คนเดียวมักต้องใช้เวลาทำงานที่มากขึ้นเพื่อให้บรรลุถึงความรับผิดชอบทางการเงินซึ่งอาจทำให้เด็ก ๆ รู้สึกว่าถูกทอดทิ้งและแสดงออกและทำให้พวกเขาได้รับผลกระทบจากความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจดังกล่าวข้างต้น อย่างไรก็ตามตาม Priscila Comino นักวิจัยจาก University of Basque Country ไม่ใช่การหย่าร้างที่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของเด็กมากจนเป็นวิธีที่พ่อแม่จะจัดการกับการหย่าร้าง ในกรณีที่พ่อแม่ทั้งสองได้ตัดสินใจร่วมกันเกี่ยวกับการหย่าและเลือกที่จะเป็นผู้ปกครองร่วมทั้งการตัดสินใจและการจัดหาเด็กผลกระทบเชิงลบของการหย่าร้างจะลดลง
- เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ก่อนโดยเลียนแบบพฤติกรรมที่พวกเขาเห็นว่าเป็นแบบอย่างสำหรับพวกเขา ตามบทความ 2009 ที่ตีพิมพ์ในเว็บไซต์ของศูนย์ข้อมูลเทคโนโลยีชีวภาพแห่งชาติการศึกษาแสดงความสัมพันธ์ทางบวกระหว่างระดับการศึกษาของบิดามารดากับทัศนคติของเด็กที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เด็กที่มีบิดามารดาที่ส่งเสริมความสำเร็จทางวิชาการมีแนวโน้มที่จะพัฒนาแรงบันดาลใจของตัวเองในการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วยวิธีนี้การศึกษาผู้ปกครองเป็นตัวบ่งชี้ที่ดีในความสำเร็จทางวิชาการของเด็ก
- การล่วงละเมิดเด็กอาจเกิดขึ้นได้โดยการทำร้ายร่างกายการล่วงละเมิดทางอารมณ์การละเลยการล่วงละเมิดทางเพศหรือการใช้สารเสพติดในบ้าน ตาม KidsHealth org ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการล่วงละเมิดเด็กเป็นที่รู้กันว่ามีความเสี่ยงสูงในการมีพฤติกรรมเสี่ยงและการแสดงออกในโรงเรียน พวกเขาอาจมีปัญหาในการพบปะกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ และจบหรือเน้นการมอบหมาย
เมื่อเด็กทำผิดหรือไม่ปฏิบัติตามความคาดหวังในโรงเรียนควรคำนึงถึงชีวิตครอบครัวและครอบครัวของเด็ก ปัจจัยหลายครอบครัวอาจส่งผลต่อพฤติกรรมและความสามารถในการแสดงของเด็กในห้องเรียน รวมถึงความมั่นคงทางเศรษฐกิจการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ในครอบครัวทัศนคติของบิดามารดาต่อการศึกษาและเหตุการณ์การล่วงละเมิดเด็ก
วิดีโอประจำวัน
เสถียรภาพทางเศรษฐกิจ
ความยากจนอาจส่งผลต่อความพร้อมของโรงเรียนได้หลายวิธี เด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำมักประสบปัญหาขาดความมั่นคงของผู้ปกครองการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งในผู้ดูแลผู้ป่วยนอกเวลาการขาดการควบคุมภาวะโภชนาการที่ไม่ดีและการสร้างแบบจำลองบทบาทที่ไม่ดี อ้างอิงจากบทความ 2007 "ผลกระทบของความยากจนต่อผลการศึกษาสำหรับเด็ก" ในวารสาร "สุขภาพเด็กในเด็ก" การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ จากครอบครัวที่ยากจนมักจะลดทักษะการสื่อสารและคำศัพท์ความรู้เกี่ยวกับตัวเลขความสามารถในการคัดลอก และจดจำสัญลักษณ์ความเข้มข้นและการทำงานเป็นทีมและการเล่นร่วมกัน การวิจัยที่ดำเนินการโดยสมาคมวิจัยเพื่อพัฒนาการเด็กพบว่าเด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยได้รับการเลี้ยงดูที่ไม่ค่อยดีและมีระดับ cortisol สูงกว่าซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาด้านความรู้ความเข้าใจในระดับต่ำ
การหย่าร้างมีมานานแล้วที่เชื่อมโยงกับปัญหาพฤติกรรมความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในเด็ก นี่เป็นเพราะครอบครัวที่มีบิดามารดาเดี่ยวมีพ่อแม่ที่กำลังดิ้นรนกับความรู้สึกหดหู่ใจและความวิตกกังวลของตัวเองทำให้ประสบความสำเร็จในหน้าที่ความรับผิดชอบในครัวเรือนของคนสองคนและมีความต้องการทางการเงินมากขึ้น พ่อแม่คนเดียวมักต้องใช้เวลาทำงานที่มากขึ้นเพื่อให้บรรลุถึงความรับผิดชอบทางการเงินซึ่งอาจทำให้เด็ก ๆ รู้สึกว่าถูกทอดทิ้งและแสดงออกและทำให้พวกเขาได้รับผลกระทบจากความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจดังกล่าวข้างต้น อย่างไรก็ตามตาม Priscila Comino นักวิจัยจาก University of Basque Country ไม่ใช่การหย่าร้างที่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของเด็กมากจนเป็นวิธีที่พ่อแม่จะจัดการกับการหย่าร้าง ในกรณีที่พ่อแม่ทั้งสองได้ตัดสินใจร่วมกันเกี่ยวกับการหย่าและเลือกที่จะเป็นผู้ปกครองร่วมทั้งการตัดสินใจและการจัดหาเด็กผลกระทบเชิงลบของการหย่าร้างจะลดลง
ทัศนคติของผู้ปกครองที่มีต่อการศึกษาเด็ก ๆ ได้เรียนรู้ก่อนโดยเลียนแบบพฤติกรรมที่พวกเขาเห็นว่าเป็นแบบอย่างสำหรับพวกเขา ตามบทความ 2009 ที่ตีพิมพ์ในเว็บไซต์ของศูนย์ข้อมูลเทคโนโลยีชีวภาพแห่งชาติการศึกษาแสดงความสัมพันธ์ทางบวกระหว่างระดับการศึกษาของบิดามารดากับทัศนคติของเด็กที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เด็กที่มีบิดามารดาที่ส่งเสริมความสำเร็จทางวิชาการมีแนวโน้มที่จะพัฒนาแรงบันดาลใจของตัวเองในการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วยวิธีนี้การศึกษาผู้ปกครองเป็นตัวบ่งชี้ที่ดีในความสำเร็จทางวิชาการของเด็ก
การทารุณกรรมเด็ก
