พูดมากเกินไปในเด็ก

พ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่สามารถรอคำแรกของเด็กได้ แต่ในช่วงอายุ 3 พ่อแม่มักต้องรอสักครู่ในช่วงเงียบ เด็กก่อนวัยเรียนหลายคนเป็นผู้สนทนาแบบคงที่และปล่อยความคิดทุกอย่างในหัวของพวกเขาในสตรีที่ไม่มีที่สิ้นสุด การพูดคุยกับคุณหรือเพื่อตัวเองเป็นหนึ่งในวิธีที่เด็กเรียนรู้กระบวนการและการดูดซึมข้อมูลดังนั้นคุณจึงไม่ต้องการปิดกล้อง แต่สังคมต้องการให้เด็กเรียนรู้ที่จะพูดเฉพาะในบางช่วงเวลาเท่านั้น เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้เรื่องนี้ตามธรรมชาติ ผู้ที่ไม่ได้มีความผิดปกติทางพัฒนาการที่ต้องสอบสวน

วิดีโอประจำวัน

การพูดคุยเรื่องปกติ

สำหรับเด็กวัยอนุบาลหลาย ๆ คนเมื่อตาของพวกเขาเปิดขึ้นคำพูดเริ่มแผ่ออกจากปากของพวกเขา พวกเขาไม่ได้หยุดพูดจนกว่าพวกเขาจะหลับในเวลากลางคืน นักวิจัยสังคมชาวแคนาดา Gary Direnfeld จากแคนาดาได้อธิบายในเว็บไซต์ Parents Canada แต่เมื่อถึงวัย 5 ขวบเด็ก ๆ ส่วนใหญ่ได้เรียนรู้ว่าการสนทนาดังกล่าวมีมาอย่างยาวนาน ให้ - and - take และที่พวกเขาควรรอการเปิดของพวกเขาที่จะพูดสิ่งที่อยู่ในใจของพวกเขาเด็กที่ยังคงไม่ได้เข้าใจการสนทนาให้และใช้เวลาหรือผู้ผูกขาดการสนทนาโดยอายุ 7 หรือ 8 สามารถพบตัวเองทางสังคม หากพูดถึงบุตรหลานของคุณดูเหมือนจะมากเกินไป

ประเภทของการพูดคุยที่มากเกินไป

การพูดคุยที่มากเกินไปอาจแบ่งออกเป็นสองประเภทคือพฤติกรรมและทางชีววิทยา มากเกินไปเพราะเขาได้เรียนรู้ว่ามันเป็นวิธีที่จะได้รับความสนใจก็เป็นปัญหาพฤติกรรมที่คุณสามารถเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลงในหน้าผากของสมองซึ่งจะควบคุมความสามารถในการวางผู้ว่าราชการจังหวัดเกี่ยวกับพฤติกรรมบางอย่างทำให้เกิดการพูดคุยทางชีวภาพที่ใช้มากเกินไปปัญหาที่เกิดขึ้นกับสิทธิ - การทำงานของระบบเบรคอาจประสบกับปัญหาที่ไม่ใช่ การเรียนรู้ด้วยวาจา เด็ก ๆ เหล่านี้พูดถึงช่วงต้น แต่บทสนทนาของพวกเขาประกอบด้วย "คำพูดค็อกเทล" ซึ่งมีบทสนทนาที่คงที่ซึ่งมีเนื้อหาเพียงเล็กน้อยอ้างอิงจากบทความของ Parents Canada เด็กบางคนที่มีความผิดปกติทางชีวภาพได้กดดันคำพูดซึ่งหมายความว่าพวกเขาพูดอย่างดังและไม่หยุดหย่อนแม้ไม่มีใครฟังและพวกเขาก็เป็นเรื่องยากที่จะขัดจังหวะตามหนังสือ "เทคนิคเรขาคณิตเชิงอนุพันธ์โมเดิร์นในทฤษฎีการกระจายตัวต่อเนื่องของความคลาดเคลื่อน" "

เด็ก ๆ ที่มีภาวะขาดประจำเดือน / โรคซึมแอ, ความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายซึ่งรวมถึงความหมกหมุ่นและโรค Asperger's หรือโรคสองขั้วมักจะพูดมากเกินไปตามหนังสือ "กลยุทธ์การอยู่รอด. สำหรับเด็กที่เลี้ยงดูเด็กที่มีความผิดปกติของสองขั้ว: เทคนิคการเลี้ยงดูและการให้คำปรึกษาที่เป็นนวัตกรรมใหม่ " ความวิตกกังวลหรือปัญหาความโกรธอาจทำให้เกิดการพูดมากเกินไปเด็กที่มีความผิดปกติของพัฒนาการแพร่หลายหรือโรคสองขั้วอาจมีการพูดที่กดดันว่าไม่สามารถควบคุมได้ เด็กที่มีความผิดปกติของสมองออร์แกนิกบางชนิดหรือโรคทางพันธุกรรมเช่น Williams syndrome พูดคุยกันมากเกินไปและไม่ค่อยเลือกปฏิบัติระหว่างเพื่อนกับคนแปลกหน้าหรือระหว่างการสนทนาที่เหมาะสมหรือไม่เหมาะสมตามที่ระบุไว้ในบทความ 2007 ใน The New York Times.

การช่วยเหลือเด็ก

ในหลาย ๆ กรณีเด็ก ๆ ที่พูดมากเกินไปจะไม่ได้รับความหมายแบบอวัจนภาษาอื่น ๆ ที่บ่งบอกถึงอาการระคายเคืองความโกรธหรือความไม่พอใจ เนื่องจากร้อยละ 65 ของการสนทนาเป็นภาษาอวัจนภาษาครูสอนพิเศษ Sue Thompson อธิบายไว้ในบทความออนไลน์เรื่องการเรียนรู้เรื่องคนพิการเด็กที่ไม่ได้หยิบยกความหมายเหล่านี้จะพูดมากขึ้นเนื่องจากการตอบสนองของคำพูดอวัจนภาษาไม่อาจจมหรือข้ามศีรษะ เด็กส่วนใหญ่ที่พูดมากเกินไปจะไม่หยุดเพียงเพราะคุณขอให้ ในบางกรณีการบำบัดหรือการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสามารถช่วยได้