กิจกรรมสำหรับเด็กเกี่ยวกับ Stereotypes

รูปแบบแผนหมายถึงความคิดเห็นที่เป็นที่รู้จักของคนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง เด็กเล็ก ๆ ได้เรียนรู้แบบแผนจากสิ่งที่พวกเขาเห็นทางโทรทัศน์ตลอดจนทัศนคติที่พวกเขาพบที่บ้านและกับเพื่อนฝูง เกมสหกรณ์และกิจกรรมโรลเพลย์อิ้งช่วยเด็กเล็ก ๆ ได้เรียนรู้ถึงความหมายของแบบแผนและวิธีการหลีกเลี่ยงปัญหาเหล่านี้เมื่อต้องรับมือกับเพื่อนฝูง

วิดีโอเด็ดหน้า

เด็กเล็กมีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับบทบาททางเพศเช่นเด็กหญิงสามารถทำงานบางอย่างได้และเด็กผู้ชายเท่านั้นที่สามารถทำสิ่งอื่นได้ เกมโรลเพลย์อิ้งช่วยให้เด็ก ๆ สามารถกำหนดแบบแผนและตระหนักว่าเด็กชายและเด็กหญิงทั้งสองสามารถทำได้ดีในหลาย ๆ ด้าน ในกิจกรรมนี้ครูหรือผู้นำอ่านการ์ดเรื่องที่เด็ก ๆ กำลังทำโปรเฟสเซอร์ ตัวอย่างเช่น "แม็กซ์บอกว่าเขาจะไม่ยอมปล่อยให้แซลลีเล่นฟุตบอลเพราะเธอเป็นเด็กผู้หญิง" กลุ่มพูดถึงเหตุผลที่ว่าทำไมคนในเรื่องนี้ถึงไม่ได้หรือไม่ยุติธรรมต่อกันและกัน ครูนำนักเรียนไปหารือกันว่าเหตุใดแบบแผนเหล่านี้จึงไม่ถูกต้องและวิธีที่พวกเขาสามารถหลีกเลี่ยงสมมติฐานเกี่ยวกับผู้คนเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง

รูปแบบการถ่ายภาพต่อเนื่อง

กิจกรรมนี้ทำกับเด็กที่มีอายุมากกว่าหลังจากที่พวกเขามีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับแบบแผนแล้ว ใช้บอลลูนเพื่อ "เผยแพร่" ภาพลักษณ์ที่ไม่เป็นธรรม ครูหรือผู้นำเริ่มต้นด้วยลูกโป่งพองก่อนแถบประโยคและเครื่องหมาย นักเรียนนั่งในแวดวงและรับแถบประโยคที่เตรียมไว้ ไปรอบ ๆ วงกลมนักเรียนแต่ละคนอ่านแบบแผนที่เขียนลงบนแถบประโยคและบอกกลุ่มว่าเหตุใดจึงไม่เป็นธรรม แถบประโยคอาจอ่านว่า "เฉพาะเด็กผู้หญิงเท่านั้นที่สามารถออกกำลังกายได้ดี" หลังจากปัดเป่าความตายนักเรียนใช้เข็มกลัด "ระเบิด" บอลลูนของเขาเปรียบเทียบกับการดำรงอยู่

บทละครกับเด็กที่มีอายุมากกว่า

เด็กที่อายุมากกว่าได้รับประโยชน์จากการแสดงบทนำเช่นกันเมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับ stereotypes ครูหรือหัวหน้ากลุ่มช่วยให้นักเรียนสามารถแสดงออกในสถานการณ์ที่เห็นได้ชัดก่อนอื่นนักเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ แต่ละกลุ่มจะได้รับบัตรอธิบายฉาก ฉากหนึ่งอาจเป็น "กลุ่มสาว ๆ กำลังเล่นลูกกวาดและไมค์อยากเล่นเพื่อนของเขาหัวเราะเขาเพื่อต้องการเล่นเกม" ผู้หญิง " นักเรียนจะได้รับเวลาในการฝึกฝนและนำเสนอฉากต่อทั้งกลุ่ม หลังจากที่แต่ละกลุ่มดำเนินการกลุ่มสนทนาจะอธิบายว่าฉากนี้แสดงให้เห็นภาพและว่าพวกเขาจะทำในสถานการณ์เดียวกันได้อย่างไร