อาการของโรคออทิสติกเกี่ยวกับมือ

บิดามารดาและครูมักสงสัยว่าเด็กมีความหมกหมุ่นเมื่อมีทักษะในการสื่อสารรวมถึงการพูดคำแนะนำต่อไปและความสามารถในการตีความตัวชี้นำแบบอวัจนภาษาได้ล่าช้า อย่างไรก็ตามเด็กที่มีความหมกหมุ่นอาจมีอาการทางกายภาพเช่นความแรงของมือและกล้ามเนื้อลดลงการเคลื่อนไหวของมือซ้ำ ๆ เช่นการกระพือปีกและการประสานงานระหว่างตาที่ไม่ดี นอกจากนี้เด็กที่มีความหมกหมุ่นอาจแสดงให้เห็นถึงความเกลียดชังในการสัมผัสวัตถุและถูกสัมผัสซึ่งส่งผลต่อการพัฒนามือ

วิดีโอเด็ดหน้า

การป้องกันทางยุทธวิธี

->

เด็ก ๆ ที่มีอาการแพ้แบบสัมผัสได้สัมผัสกับความรู้สึกไม่สบาย เด็กหลายคนที่มีอาการออทิสติกแสดงให้เห็นถึงปัญหาในการประมวลผลข้อมูลทางประสาทสัมผัส คำว่า "การป้องกันแบบสัมผัส" หมายถึงอาการของความผิดปกติของการรับรู้ทางประสาทสัมผัสซึ่งเป็นอาการที่คนพบว่ามีการสัมผัสโดยไม่เจตนา สัญญาณของการป้องกันการสัมผัสอาจรวมถึง: หลีกเลี่ยงการสัมผัสสี, อาหารเหนอะหนะหรือกาวหรือตีความสัมผัสของขนแปรงขนเป็นเจ็บปวด ทารกที่มีการป้องกันด้วยการสัมผัสอาจหลีกเลี่ยงการคลานได้เนื่องจากตีความว่าสัมผัสฝ่ามือของพวกเขาเป็นความเจ็บปวด อาจร้องไห้เมื่อวางบนทรายหรือหญ้า การขาดประสบการณ์เหล่านี้ในช่วงต้นของประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสในช่วงต้นจะมีผลต่อการพัฒนามือ

ความแรงของมือที่ลดลงและเสียงกล้ามเนื้อต่ำ

->

เด็กที่มีกล้ามเนื้อต่ำมีปัญหาในการจับวัตถุ เครดิตเด็กภาพ: mareks7 / iStock / Getty Images

เด็กออทิสติกมักจะมีความแรงลดลงและมีกล้ามเนื้อต่ำทำให้ดูเหมือนฟล็อปปี้เหมือนตุ๊กตาเศษผ้า พวกเขามักสไลด์ออกจากที่นั่งของพวกเขาล้มเหลวลงบนท้องของพวกเขาและมีมือที่เพิ่งรู้สึก "อ่อน เพราะเด็กเหล่านี้อาจหลีกเลี่ยงการใช้มือของพวกเขาในการเสริมสร้างความเข้มแข็งกิจกรรมต่างๆเช่นการปั้นดินการบีบขวดกาวหรือการผลักชิ้นส่วน Toy Tinker เข้าด้วยกันมือของพวกเขาขาดความแข็งแรงและซุ้มมือของพวกเขาแบน

การเคลื่อนไหวของมือด้วยแรงกระตุ้น

-> >

เด็กออทิสติกอาจกระตุ้นตัวเองโดยการกระพือปีกมือต่อหน้าสายตา บางคนที่มีความหมกหมุ่นอาจมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ stereotypic ด้วยมือของพวกเขารวมทั้งกระพือนิ้วมือขยับไปข้างหน้าของดวงตาดึงผมดูดนิ้วหัวแม่มือกัดเล็บหรือเลือกในหลาย ๆ ส่วนของร่างกาย.พฤติกรรมเหล่านี้เรียกว่าตัวกระตุ้น; เมื่อพวกเขาทำให้เกิดการบาดเจ็บพวกเขาจะเรียกว่าพฤติกรรมที่ทำร้ายตัวเองหรือ SIB เป็นทฤษฎีที่ว่าเนื่องจากความผิดปกติของการรวมกลุ่มทางประสาทสัมผัสบุคคลบางคนกระหายการกระตุ้นประสาทสัมผัสจากพฤติกรรมเหล่านี้ อีกทฤษฎีหนึ่งคือถ้าคนหนึ่งกำลังประสบกับความรู้สึกทางประสาทสัมผัสจากสิ่งแวดล้อมพฤติกรรมเหล่านี้เป็นวิธีที่จะปรับแต่งสิ่งเร้าที่กระทำผิด

ทักษะการปฐมนิเทศแบบไม่เหมาะเจาะ

->

บุคคลที่มีความหมกหมุ่นอาจวางของเล่นหรือวัตถุอื่น ๆ ไว้ บุคคลที่มีความหมกหมุ่นและคนพิการพัฒนาการอื่น ๆ อาจแสดงให้เห็นถึงรูปแบบการเข้าใจผิดและทักษะในการจัดการอันเป็นผลมาจากการป้องกันการสัมผัสและความแรงของมือลดลงกล้ามเนื้อและการประสานงาน พวกเขาอาจใช้ปลายนิ้วของพวกเขาเพื่อจับหวีหรือช้อนและหลีกเลี่ยงการรักษาเสถียรภาพวัสดุการทำงานเช่นกระดาษขณะเขียน บุคคลที่มีความหมกหมุ่นมักได้รับประโยชน์จากกิจกรรมที่ปรับเปลี่ยนเพื่อให้เกิดการกระตุ้นประสาทสัมผัสเช่นการใช้ปากกาที่มีน้ำหนักหรือสั่นสะเทือนหรือชดเชยการประสานงานที่ไม่ดีเช่นการใช้แผ่นรองพื้นด้วยหลุมขนาดใหญ่พิเศษ