วิธีการสอนเด็ก ADHD การฝึกอบรมไม่เต็มเต็ง

ADHD แสดงถึงอาการขาดสมาธิสั้นซึ่งเป็นภาวะที่ขาดการใส่ใจสมาธิสั้นและความหุนหันพลันแล่น เด็กที่เป็นโรค ADHD อาจต่อสู้กับการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งมากกว่าเด็กที่ไม่มีความต้องการพิเศษเนื่องจากขาดการควบคุมตนเอง เด็กส่วนใหญ่พร้อมที่จะเริ่มฝึกในช่วงอายุระหว่าง 24 ถึง 36 เดือน แต่เด็กที่มีอาการสมาธิสั้นมักพร้อมที่จะคลีนช้ากว่าเด็กส่วนใหญ่ ถ้าคุณพยายามที่จะบังคับให้เด็กที่ไม่เต็มเต็งรถไฟก่อนที่เขาจะพร้อมก็สามารถทำให้กระบวนการโดยเฉพาะอย่างยิ่งยากและยาว หากบุตรหลานของคุณแสดงความต้านทานต่อการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งให้รอสักสองสามสัปดาห์หรือหลายเดือนแล้วลองอีกครั้ง สัญญาณของการเตรียมพร้อมในการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งรวมถึงความเข้าใจในสิ่งที่เป็นห้องน้ำและคำที่เกี่ยวข้องกับมัน (ฉี่, คนเซ่อทำความสะอาดสกปรกเปียกแห้ง) ความสนใจในการอยู่แห้งและใช้ห้องน้ำและความสามารถในการควบคุมกระเพาะปัสสาวะและการเคลื่อนไหวของลำไส้สำหรับคู่ ชั่วโมง บิดามารดาของเด็กที่มีความต้องการพิเศษรวมทั้ง ADHD จะต้องฝึกความอดทนและให้บุตรหลานของตนมีเวลาเรียนรู้วิธีการฝึกไม่เต็มเต็ง

วิดีโอประจำวัน

ขั้นตอนที่ 1

วางเก้าอี้ที่ไม่เต็มเต็งในห้องโปรดของเด็ก ให้แน่ใจว่าเก้าอี้ไม่เต็มต่ำพอที่พื้นเพื่อให้เท้าของเด็กสัมผัสพื้นซึ่งจะทำให้เขารู้สึกถึงความปลอดภัยและการควบคุม แสดงให้เด็ก ๆ ดูไม่เต็มเต็งและอธิบายให้เขาฟังว่าเมื่อเขารู้สึกเหมือนต้องการฉี่หรือเซ่อเขาควรนั่งบนเก้าอี้ที่ไม่เต็มเต็ง ปล่อยให้เขาตกแต่งกระถางเพื่อให้เขารู้สึกว่าเป็นเจ้าของมันและมีความตื่นเต้นเกี่ยวกับการใช้มัน

ขั้นตอนที่ 2

ให้เด็กนั่งบนหม้อเล็กน้อยประมาณ 20 นาทีหลังจากที่รับประทานเสร็จแล้วหรือถ้าดูเหมือนว่าเธออาจต้องใช้ห้องสุขา ใส่หนังสือที่เธอโปรดปรานโดยไม่เต็มเตะเพื่อให้เธอสามารถอ่านหนังสือเหล่านั้นขณะที่เธอนั่ง หนังสือจะช่วยให้เธอจดจ่ออยู่กับความสนใจของเธอให้ยาวนานพอที่จะอยู่กับคนไม่เต็มเต็ง นอกจากนี้คุณยังสามารถวางเครื่องเล่นซีดีด้วยเพลงโปรดของเธอเกมเกมมือถือถาดเล็ก ๆ ที่มีปริศนาหรืออะไรก็ได้ที่ลูกรักอยู่ข้างๆไม่เต็มเต็งเพื่อเก็บไว้ที่นั่นเป็นเวลาหลายนาที

ขั้นที่ 3

ให้บุตรของท่านพร้อมนาฬิกาข้อมือที่มีฟังก์ชั่นปลุก ตั้งค่าให้ออกไปประมาณสองหรือสามชั่วโมงและหลังเวลาอาหาร อธิบายกับบุตรหลานของคุณว่าเมื่อสัญญาณเตือนดังขึ้นว่าถึงเวลาแล้วลองใช้ห้องสุขา เด็กบางคนที่มีสมาธิสั้นจะไม่สนใจตัวชี้นำภายในของร่างกายของพวกเขาว่าพวกเขาต้องไปที่ห้องน้ำเพราะพวกเขามีความสนใจในกิจกรรมปัจจุบันของพวกเขา การเตือนภัยจะเตือนพวกเขาว่าสิ่งสำคัญคือต้องหยุดและใช้หม้อเล็กน้อย ผู้ปกครองและผู้ดูแลผู้ป่วยจะต้องฟังเสียงเตือนและเตือนเด็กเพื่อช่วยให้การตอบสนองเป็นนิสัย

ขั้นตอนที่ 4

ให้รางวัลแก่บุตรหลานของคุณสำหรับความสำเร็จที่ไม่เต็มเต็ง ตัวอย่างเช่นให้เขาทานอาหารว่างที่เขาโปรดปรานหรือสร้างแผนภูมิสติกเกอร์พร้อมด้วยรางวัลพิเศษรอหากได้รับสติ๊กเกอร์สามครั้งหากบุตรหลานของคุณไปที่โรงอาหารด้วยตัวเองคุณอาจต้องการให้รางวัลพิเศษแก่เขาเช่นการเดินทางไปร้านไอศกรีม

ขั้นตอนที่ 5

ให้กำลังใจและอดทน ถ้าบุตรของท่านเกิดอุบัติเหตุเพียงแค่ทำความสะอาดและเดินต่อไป อย่าอึดอัดใจหรือแสดงความโกรธเคืองต่อบุตรหลานของคุณหรือคุณอาจเปลี่ยนการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งให้เป็นประสบการณ์ที่ไม่ดีและไม่เป็นความจริง

สิ่งที่คุณจะต้อง

• เก้าอี้โป๊ป
• นาฬิกาข้อมือ
• รางวัล