การสื่อสารกับเด็ก
สารบัญ:
เด็ก ๆ จำเป็นต้องเรียนรู้และทำความเข้าใจทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐานเพื่อให้ได้มาตลอดชีวิต เด็กที่เรียนรู้ทักษะการฟังพูดและเขียนก่อนหน้านี้อาจประสบความสำเร็จมากขึ้นในการเข้าใจสิ่งที่คาดหวังจากพวกเขาและแสดงออกในรูปแบบที่มีสุขภาพดีและมีประสิทธิผลมหาวิทยาลัยเดลาแวร์กล่าว การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่เป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาช่องทางในการสื่อสารและการสอนเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความรู้สึกคำถามและการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมและรูปแบบต่างๆ
วิดีโอประจำวัน
หูเปิด
การฟังเป็นทักษะสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ การฟังเด็กช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีการแสดงความรู้สึกความกังวลและความคิดของพวกเขา หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการสอนให้เด็กฟังความคิดความรู้สึกหรือคำร้องขอของผู้อื่นคือการฟังเพลงของพวกเขาด้วย ความสมดุลนี้กระตุ้นให้เด็ก ๆ รักษาความสนใจและความอยากรู้อยากเห็นในโลกรอบตัวพวกเขาและกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ในเวลาเดียวกันแนะนำบริการให้ความรู้แก่วัยรุ่น
ไม่มีการขัดจังหวะ
เด็ก ๆ ไม่ว่าอายุใดก็ตามอาจไม่แสดงออกอย่างรวดเร็วหรือชัดเจน หากเด็กประสบปัญหาในการอธิบายสิ่งต่างๆให้ค่อยๆกระตุ้นให้เธอดำเนินการต่อแนะนำมหาวิทยาลัยเดลาแวร์ อย่าค่อยๆหมดความอดทนกับเด็กที่ดูเหมือนจะพูดในแวดวง แต่ค่อยๆแนะนำให้เธอเข้าใจได้ง่ายขึ้นหรือพยายามอธิบายในรายละเอียดมากกว่าว่าเธอหมายถึงอะไรหรือกำลังพยายามแสดงออกอ่านเครื่องหมาย
ให้ความสนใจกับตัวชี้นำภาพที่ช่วยให้คุณเข้าใจว่าเด็กอาจจะรู้สึกอย่างไรแม้ว่าเขาจะแสดงออกอย่างชัดเจน นอกจากนี้โปรดระวังตัวชี้นำภาพของคุณเอง ป้องกันไม่ให้แสดงความโกรธหรือความไม่อดทนกับการแสดงออกทางสีหน้าหรือท่าทางเมื่อสื่อสารกับเด็กที่ดื้อรั้นหรือโกรธ ดูแลสายตาและกระตุ้นให้เด็กพูดในสิ่งที่เธอรู้สึกและทำไม
กระตุ้นให้เกิดคำถาม
ต่อต้านการล่อลวงเพื่อขอให้เด็กถามคำถามใช่หรือไม่หากคุณพยายามทำให้เขาสื่อสารกับคุณเนื่องจากสิ่งเหล่านี้นำไปสู่ความตายเท่านั้นรัฐเน้นบริการวัยรุ่น ขอให้เด็กแบ่งปันความรู้สึกหรือความคิดของเขาและแบ่งปันสิ่งที่คุณทำกับเขาเช่นกันส่งเสริมให้เกิดการอภิปรายและบทสนทนาสุภาพ
รู้เมื่อต้องหยุด
อย่าคาดหวังว่าเด็กอายุ 6 ขวบหรือแม้แต่อายุ 17 ปีจะสามารถสื่อสารทุกอย่างได้ ให้ความเคารพต่อความเป็นส่วนตัว แต่อย่าให้บุตรหลานของคุณรู้ว่าคุณพร้อมที่จะรับฟังเมื่อเธอพร้อมที่จะพูด การจ้องมองความฟุ้งซ่านและความดื้อรั้นที่บริสุทธิ์เป็นข้อบ่งชี้ว่าบุตรหลานของคุณไม่เต็มใจแบ่งปันหรือแสดงออกในขณะนั้น เคารพความรู้สึกเหล่านั้นและปล่อยให้มันไป ลองอีกครั้งในภายหลัง
