กิจกรรมการพัฒนาภาษาสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ

ในขณะที่เด็กเติบโตจากเด็กทารกไปยังเด็กวัยหัดเดินพวกเขาเริ่มพัฒนาทักษะด้านภาษาและการสื่อสาร การพัฒนาภาษาอังกฤษของเด็กมักดำเนินไปอย่างรวดเร็วหลังจาก 18 เดือนแรก ตาม American Academy of Pediatrics เด็กที่มีอายุตั้งแต่ 2 ถึง 3 ขวบควรรู้จักชื่อบุคคลที่คุ้นเคยวัตถุและส่วนต่างๆของร่างกายพูดคำเดี่ยวหลายคำใช้วลีง่ายๆและประโยคสองถึงสี่คำและทำซ้ำคำพูดในการสนทนา เพื่อช่วยให้เด็กวัยหัดเดินเข้าถึงเหตุการณ์สำคัญทางภาษาเหล่านี้พ่อแม่ควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาภาษาต่างๆ

วิดีโอประจำวัน

ทำลายหนังสือ

->

ผู้ปกครองสามารถเพิ่มคำศัพท์และส่งเสริมการพัฒนาภาษาโดยการอ่านหนังสือกับเด็กวัย 2 ขวบของพวกเขา เครดิตภาพ: วิสัยทัศน์ดิจิทัล / Photodisc / Getty Images

พ่อแม่สามารถเพิ่มคำศัพท์และส่งเสริมการพัฒนาภาษาโดยการอ่านหนังสือกับเด็กวัย 2 ขวบของพวกเขา พร้อมกับการสนับสนุนการพัฒนาทักษะทางภาษาการอ่านหนังสือด้วยกันทุกวันถือเป็นวิธีที่ดีที่สุดสำหรับพ่อแม่ที่ต้องการมีความสุขกับการอยู่ร่วมกันอย่างเงียบ ๆ กับบุตรหลานของตนดร. วิลเลียมเซียร์นักกุมารแพทย์และนักเขียนชื่อดังกล่าว ในขณะที่พ่อแม่อาจอ่านหนังสือธรรมดา ๆ กับเด็กวัย 2 ขวบการอ่านหนังสือกับเด็กวัยหัดเดินอาจเกี่ยวข้องกับการอธิบายภาพในหนังสือโดยไม่ทำตามคำที่เป็นลายลักษณ์อักษร ในระหว่างการอ่านออกเสียงพ่อแม่ควรสนับสนุนให้บุตรหลานของตนตั้งชื่อและชี้ไปยังวัตถุที่คุ้นเคยในหนังสือด้วยการตั้งคำถาม

เล่นเกมกำลังค้นหา

->

การค้นหาเกมเกี่ยวข้องกับการขอให้เด็กวัยหัดเดินมองหาวัตถุพิเศษ เครดิตภาพ: Lilia Beck / iStock / Getty Images

การพัฒนาภาษาสามารถและควรรวมเข้ากับกิจกรรมประจำวันอื่น ๆ ผู้ปกครองสามารถมีส่วนร่วมกับบุตรหลานของตนในกิจกรรมการพัฒนาภาษาที่เรียบง่ายในการตั้งค่าต่างๆ เกมค้นหาเกี่ยวข้องกับการขอให้เด็กวัยหัดเดินมองหาวัตถุเฉพาะสิ่งของสีบางอย่างหรือรายการในบางหมวดหมู่ ตัวอย่างเช่นพ่อแม่สามารถดึงดูดเด็กในการหารถบรรทุกหรือรถจักรยานยนต์บนท้องถนนในระหว่างการขับขี่ ที่ร้านขายของชำพ่อแม่และเด็กวัยหัดเดินสามารถตั้งชื่ออาหารแดงที่พวกเขาเห็นหรือผักทั้งหมดในส่วนของผลผลิต ผู้ปกครองสามารถเพิ่มจำนวนในการค้นหาเกมโดยขอให้เด็กอายุมากกว่า 2 ปีมีวัตถุหรือสีที่เห็นในพื้นที่กี่แห่ง

ทำสมุดภาพ

->

การทำสมุดภาพของสิ่งที่ชอบหรือคุ้นเคยกับเด็กวัย 2 ขวบยังช่วยส่งเสริมการพัฒนาภาษา การถ่ายทำรายการโปรดหรือสิ่งที่คุ้นเคยกับเด็กวัย 2 ขวบยังช่วยส่งเสริมการพัฒนาภาษาด้วยผู้ปกครองสามารถตัดภาพของรายการต่างๆและจัดกลุ่มเป็นหมวดหมู่ พ่อแม่และเด็กวัยหัดเดินสามารถทำหน้าของสิ่งต่างๆได้เช่นขนมหวานสัตว์สัตว์และเฟอร์นิเจอร์ ในขณะที่ทำสมุดภาพผู้ปกครองควรส่งเสริมให้เด็กวัยหัดเดินตั้งชื่อวัตถุต่างๆและถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งของที่อยู่ในหนังสือ พ่อแม่ยังสามารถสร้างภาพโง่โดยการผสมและจับคู่ชิ้นส่วนของวัตถุที่แตกต่างกันและพูดคุยกับบุตรหลานของตนเกี่ยวกับสิ่งที่ผิดปกติกับภาพและวิธีการที่แตกต่างกันในการแก้ไขปัญหา

ใช้อินเทอร์เน็ต

ในขณะที่ปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการอำนวยความสะดวกในการพัฒนาภาษาพ่อแม่สามารถขยายโอกาสในการพัฒนาภาษาโดยใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์ พ่อแม่ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้พูดคุยและมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กวัย 2 ขวบขณะที่พวกเขาสำรวจเว็บไซต์พัฒนาภาษาด้วยกัน จำนวนผู้ผลิตของเล่นสำหรับเด็กและ บริษัท ด้านการศึกษารายอื่น ๆ มีเกมการเรียนรู้ออนไลน์ที่อนุญาตให้เด็กสำรวจและแบ่งประเภทสัตว์สีรูปร่างและส่วนต่างๆของร่างกายได้ เด็กวัยหัดเดินยังสามารถฟังคำกลอนเด็กและเล่นเกมที่ส่งเสริมการพัฒนาภาษาและการรู้หนังสือ